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2019학년도 교과통합체험학습
시공간의 공유, 동상이몽(同床異夢) Part 2
(삶과 지식 연결짓기) |
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Ⅰ. 교과통합체험학습 안내
1. 지역 : 통영 및 거제도
2. 일시 : 2019. 10. 26. 8시 반 출발 - 10. 27. 19시 전주 도착
3. 지원방법 : 모둠(4인 1팀)짜기 – 모둠 주제 정하기 – 전공과목 설정하기 – 전공과목과 연관된 계획서 작성하기 - 계획서 평가 후 선발
4. 계획서 양식 다운로드 : 양현고등학교 홈페이지 – 혁신학교 – 2019 – 교과통합체험학습 – 계획서 양식
Ⅱ. 목적 및 운영 방법
지역 |
통영 및 거제 일대 |
지도교사 |
유지은 외 3 |
인원 |
36 |
주제 |
시공간의 공유, 다른 사색 (동상이몽) Part 2 |
목적 |
▶ 학생들이 감각, 감정, 직관, 상상력 등 내재 되어 있는 역량을 깨울 수 있는 계기 마련 ▶ 자기주도역량, 자기관리역량, 창의적역량, 심미적역량, 공동체역량, 의사소통 역량을 키울 수 있는 경험 제공 ▶ 각 동아리가 느끼고 경험한 것을 자료로 제작하여 모든 동아리와 공유함으로써, 같은 경험의 질이 다를 수 있음을 인지하고 세상을 대하는 태도를 배움 |
활동 방향 |
▶ 모둠 리더를 중심으로 모둠세우기 ▶ 모둠 협의 후, 통합체험 주제 정하기 ▶ 선정주제를 기반으로 모둠 주도적 계획서 작성 ▶ 계획에 따라 코스에 따라 활동 진행하며 자료 수집 ▶ 수집한 자료를 공유하는 시간 및 장소 마련하여 창의적 산출물 제작하여 공유 |
체험 장소 |
순 |
체험 장소 |
1 |
통영 해저터널 |
2 |
통영 루지 |
3 |
통영 이순신공원 |
4 |
통영 세병관과 통제영지 |
5 |
윤이상 기념공원 |
6 |
청마문학관 |
7 |
거제조선해양문화관 |
8 |
대우조선해양 옥포조선소 견학 |
9 |
거제 씨월드 |
10 |
거제 포로수용소 |
11 |
거제 모노레일 |
12 |
1950체험관 |
13 |
아바타 포 |
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비고 |
학생 개인의 시선을 담아 모둠, 전체와 공유하는 활동을 통해 세상을 바라보는 관점의 확장 |
Ⅲ. 결과 : 창의적 융합인재상 선발하여 수상
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